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意识世界 3+

关注:556 发表时间:2016-07-01 00:00:01

      在儿童发育阶段,3岁孩子正处于意识和情感启蒙状态,乐高教育通过课堂中角色扮演、讲故事、激发想象等多种途径,挖掘孩子的创造潜能,增加社会知识;探索动物世界,了解人与自然的关系;搭建各种让物体运动的装置模型,发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调的能力;增加方位和运动的词汇,增强语言表达能力。

    课程主题如下:

《动物与环境》
    孩子们通过搭建模型,描述各种动物分类的概念,描述它们的生活环境。比如,在“去动物园”这个活动中,孩子们为猴子、大象、长颈鹿等各种动物搭建一个动物园,了解动物分区的原因,并搭建适合它们生活的人工环境。课程会带入多种元素帮助孩子们辨认和记忆。
《故事大王》
    在这个系列中,孩子们以童话故事为切入点,创造他们想象中或者现实中存在的人物、物品,并尝试用故事或情境表现出来,领会故事表达的意义。在“三只小猪”这个活动中,孩子们要通过故事有选择的搭建一个坚固的房子,感受勤奋的意义,并结合情境练习表达,增强语言能力。
《管道游戏》
    在此系列中,孩子们要搭建一些输入输出系统的模型,认识方向和传输运动相关知识,感受运动方式和常见规律,比如“摇摇滚滚的乐趣”中,就可以了解到什么形状是稳定的,什么形状可以滚动。
《趣味乐高》
    以乐高趣味性入手,搭建一些奇思妙想,结构复杂的模型。对小朋友运用已学知识解决问题和综合能力都提出了更高的要求。例如“小球进洞”中的管道拼接,就需要空间想象力和动手能力的综合运用才能做好。

       

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